Календарне планування уроків української літератури 6 клас

Українська література
Усього 70 годин на рік, 2 години на тиждень

6 клас

№ уроку

Зміст програмового матеріалу

К-ть год.

Дата

Скор.  дата

Прим.

Вступ ( 1 год )

1.	Вступ. Книжка в житті людини. Письменник – особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Розповіджь про те, як «робиться» книга. Сучасний читач і його роль у новому “житті” твору.	1
Загадково прекрасна і славна давнина України (13 год)
2.	Календарно-обрядові пісні. Роль і місце пісні в житті українців. Головні календарні обряди. Народна обрядова пісня, її різновиди. ТЛ: народна пісня, календарно-обрядові пісні.	1
3.	Пісні літнього циклу: русальні, купальські, жниварські.	1					.
4.	Пісні зимового циклу. ТЛ: повтори(рефрен), анафора.	1
5.	Веснянки	1
6.	Народні колискові пісні ТЛ: колискова.	1
7.	РМ №1. Письмова відповідь на запитання «Яку роль відіграє колискова в житті дитини?»	1
8.	Аналіз письмової роботи. ЛРК №1. Календарно-обрядові пісні рідного краю.	1
9.	ПЧ №1. Фольклорне свято.	1
10.	Контрольна робота №1. Загадково прекрасна і славна давнина України (фольклор) (тестові завдання)	1
11.	Пісні літературного походження. “Ще не вмерла Україна” П.Чубинського, М.Вербицького – національний гімн нашої держави. ТЛ: гімн.	1
12.	Легенда про дівчину-Україну, яку Господь обдарував піснею. “Молитва” О.Кониського. “На долині туман” В.Діденка – пісня, що стала народною.	1
13.	«Ой у лузі червона калина похилилась» С.Чарнецького і Г.Труха – пісня, що стала народною. Патріотичні мотиви, героїчний пафос пісень літературного походження.	1
14.	ЛРК №2. Автори стрілецьких пісень – наші земляки (або Авторські пісні, що стали народними)	1
15.	М.Вороний. коротко про письменника. Поема “Євшан-зілля”. Патріотичні почуття й толерантне ставлення до інших народів	1					.
16.	М.Вороний. Поема «Євшан-зілля». Роль слова, пісні, історії в житті будь-якої людини. Краса природи рідного краю. ТЛ: ліро-епічний твір, поема, ліричний герой.	1
17.	Т.Шевченко. відомості про перебування поета в С.-Петербурзі. Провідний мотив вірша “Думка” (“Тече вода в синє море...”). ТЛ: ліричний твір, строфа.	1						Нап.
18.	Патріотичні мотиви творів Т.Шевченка, їх героїчний пафос, зображення в них історичного минулого. Історична основа та зміст поеми “Іван Підкова” (без вступу). Риси характеру й поведінка козацьких ватажків, їхні стосунки з прідлеглими. Особливості художніх засобів зображення штормового моря, бою. Специфіка ліричних і ліро-епічних творів.	1
19.	В.Рутківський. Творчість відомого украї\нського письменника. «Джури козака Швайки» («На козацьких островах») – твір про волелюбних, сміливих героїв, які вміють вистояти у складних ситуаціях. Історична основа твору.	1
20.	Тема боротьби українських козаків проти татарської орди у творі «Джури козака Швайки»	1
21.	Козак-характерник Швайка та його юні помічники Грицик і Санько, їхнє геройство та вміння із честю вийти з найскладніших ситуацій.	1
22.	Описи природи, портрети персонажів у творі; роль художніх засобів	1
23.	Контрольна робота № 2 (розгорнуті відповіді на питання) Загадково прекрасна і славна давнина України (пісні літературного походження. Твори М.Вороного, Т.Шевченка, В.Рутківського)	1
Я і світ (19 год)
24.	Л.Українка. дитинство поетеси, роль родини у її вихованні. “Мрії”, “Як дитиною, бувало...”. Неповторний світ дитинства в цих поезіях. Образ мужньої, сильної духом дівчини.	1						Нап.
25.	“Тиша морська”. Життєрадісний погляд дівчини на світ, вільнолюбство, впевненість, розвинена уява. Значення мистецтва в житті людини.	1
26.	Виразне читання №1. віршів Лесі Українки.	1
27.	В.Винниченко. Цікава історія з життя письменника. “Федько – халамидник”. Художня розповідь про дивовижного хлопчика Федька, його житя і пригоди, стосунки з однолітками.	1
28.	Щедрий на добро внутрішній світ героя. Федько як особистість. ТЛ: головний герой, другорядні герої.	1
29.	РМ №2. Письмовий план для твору-характеристики персонажа твору. Усний твір-характеристика головного персонажа твору.	1
30.	Контрольна роботиа № 3 (твір). Я і світ (твори Лесі українки, В.Винниченка)	1
31.	ПЧ №2. Твори сучасних українських письменників про дітей.	1
32.	Робота над помилками, допущеними в контрольній роботі. Повторення та узагальнення вивченого в І семестрі	1
ІІ семестр Я і світ (продовження)
33.	С.Чернілевський. «Теплота родинного інтиму…», «Забула внучка в баби черевички». Настрої та почуття, висвітлені в поезіях (любов, доброта, висока духовність). ТЛ: віршові розміри, ямб, хорей	1
34-35.	І.Жиленко. “Жар-птиця”, “Підкова”, “Гном у буфеті”. Поетичні роздуми про дружбу, доброту, красу, про людське щастя, і шляхи до нього, про те, що може врятувати сучасний світ.	2
36.	І.Калинець – один із талановитих українських поетів, що пише і для дітей. Цікавий епізод з його життя. “Писанки”. Відчуття, навіяні великодньою поезією. “Дивосвіт” (фрагменти). Своєрідність форми його поезії.	1						Нап. 1 вірш на вибір
37.	Виразне  й усвідомлене читання № 2 поезій.	1
38.	РМ №3. Складання усних уявних картин образного бачення світу.	1
39.	Емма Андієвська. Сучасна українська письменниця і художниця. Її казки-притчі. «казка про яян». Добро і любов до світу. Порушення питань моралі, дружби, сили слова.	1
40	«Говорюща риба». Прихований повчальний зміст твору. Принципи толерантного ставлення до інших, вірності мріям, прагнення гармонії зі світом.	1
41.	Фантастичні елементи у творах Емми Андієвської. Головна думка кожного з них, ключові фрази.	1
42.	Контрольна робота №4. (відповіді на питання). Я і світ (твори С.Чернілевського, І.Жиленко, І.Калинця, Е.Андієвської)	1
Пригоди і романтика (12 год)
43.	В.Нестайко – відомий у світі укр.. дитячий письменник. “Тореадори з Васюківки” (фрагменти). Пригодницький захоплюючий сюжет, мрія і дійсність, смішне, комічне, романтичне в його пригодницькій повісті для дітей	1
44-45.	Виразне читання (№ 3) і коментар найцікавіших епізодів тексту. Поняття романтичного і пригодницького. Жанр твору. ТЛ: повість.	2
46.	Характеристика улюбленого героя, рис його вдачі, аргументація свого вибору.	1
47.	Аналіз поведінки героїв, їхніх вчинків, морального вибору в різних життєвих ситуаціях	1
48.	Я.Стельмах. “Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера” (фрагменти). Таємничі, веселі й незвичайні події в повісті, передані образним словом.	1
49.	Реальні (звичайні) та пригодницькі події. Місце фантазії, романтичності в житті сучасної людини	1
50.	Переказ змісту уривка повісті, визначення кульмінаційного епізоду  повісті.	1
51.	Допитливість, винахідливість, кмітливість хлопчиків – головних героїв. Характеристика образів Сергія і Митька, їхня поведінка у складній ситуації.	1
52.	Леся Воронина – сучасна письменниця, авторка багатьох книг для дітей. «Таємне товариство боягузів, або Засіб від переляку № 9» - фантастична, романтична, багатоепізодна повість про виховання гідності та мужності. ТЛ: сюжет.	1
53.	Стосунки між різними поколіннями в родині.	1
54.	Характеристика образу головного героя Климка.	1
55.	РМ № 4. Підготовка до письмового контрольного твору. Складання плану.	1
56.	Контрольна робота №5 (письмовий твір 2). Пригоди і романтика (твори В.Нестайка, Я.Стельмаха, Лесі Ворониної)	1
57.	Робота над помилками. ЛРК №3. Творчість дитячих письменників рідого краю (на вибір)	1
Гумористичні твори (7 год)
58	Гумористичне і сатиричне зображення. Жанрова різноманітність гумористичних творів (анекдоти, байки, усмішки, гуморески...). велика роль гумору в житті українців.	1
59 - 60.	Л.Глібов. визначний український байкар, поет. “Щука”, “Муха і Бджола”, Жаба і Віл”. Викривальна і повчальна спрямованість байок письменника. Побудова байки. ТЛ: гумор, сатира, байка, алегорія, мораль.	2						Нап.
61	С.Руданський. коротко про письменника. Співомовки С.Руданського – унікальне явище у світовій культурі. «Добре торгувалося», ТЛ: гумореска, співомовка.	1
62.	«Запорожці у короля». Висміювання моральних вад, негативних рис характеру, авторська симпатія до простої людини, до її розуму, кмітливості, почуття гумору, вміння посміятися з власної безпорадності, відстояти свою гідність. ТЛ:  інверсія.	1
63 - 64.	П.Глазовий. “Еволюція», “Найважча роль”, Іронічно-пародійна, викривальна спрямованість гумористичних і сатиричних творів.	2						Нап. 1
65.	“Заморські гості”, «Похвала». основні ідеї, художні особливості гуморесок.	1
66.	Позакласне читання №3. Свято українського гумору. Повторення та узагальнення вивченого у ІІ семестрі.	1
67.	Контрольна робота №6 (тест). Гумористичні твори.	1
68.	ЛРК №2. Ознайомлення із творчістю письменників-земляків, їхніми гумористичними творами.	1
69.	Позакласне читання №4. обмін враженнями про твори, прочитані самостійно протягом року. Рекомендована література для читання влітку.	1
70.	Підсумковий урок. Повторення та узагальнення вивченого. Семестрове та річне оцінювання.	1